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石家庄市教育局关于开展2018年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知


文章来源:admin 发布时间:2019-01-26 关注度:1141 返回列表

石家庄市教育局

关于开展2018年度“一师一优课、

一课一名师”活动的通知

 

各县(市)、区教育局,直属学校:

根据教育部办公厅印发的《关于开展2018年“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(教基厅函〔2018〕2号)和《河北省教育厅关于实施2018年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(冀教基〔2018〕5号)精神,为进一步巩固和扩大我市此项活动的成果,继续组织实施好我市2018年度“一师一优课、一课一名师”活动,现就有关事项通知如下:

一、活动目标

继续深入开展“一师一优课、一课一名师”活动(以下简称活动),充分调动广大中小学教师应用信息技术的积极性、主动性和创造性,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合,提炼一批优秀案例、积累一批优质课程、汇聚一批名师经验,为提升我市教育信息化水平、提高教


育教学质量奠定良好的基础。

二、活动组织

各县(市)、区教育局,直属学校要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动,成立领导小组,加强工作领导;明确部门责任,强化部门协作;落实经费安排,保障活动开展。

各县(市)、区基教部门统筹协调,推进活动扎实有序开展;电教部门严把技术关,做好活动的条件保障工作,在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持,帮助教师将信息技术和数字教育资源融入到日常教育教学活动中去;教研部门严把质量关,做好活动的评审工作,为教师提供理论和实践指导,帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学深度融合的优秀案例和创新模式。

活动取消以晒课教师数为主要参考的经费补助方式,将按最终入围的部级、省级优课数及活动组织情况给予一定的经费补助。

三、活动范围

全市所有中小学校(包括村教学点、完全小学、中心小学、初中、九年一贯制学校、完全中学、普通高中和特殊教育学校等)各年级、各学科教师均可参加。

  1. 活动方式

    (一)注册报名

    各县(市)、区教育局,直属学校要积极动员所有教师参加活动。首先要在国家教育资源公共服务平台(http://www.eduyun.cn/)进行注册(已注册教师直接登录),点击“我要晒课”按钮,按照“报名信息界面”的提示进行相关操作,完成报名工作。

    (二)网上“晒课”

    各县(市)、区教育局,直属学校要结合各学校实际,利用国家教育资源公共服务平台(http://www.eduyun.cn/)提供的“晒课”功能,组织教师在规定的时间内按要求进行实名制网上“晒课”。每位教师可“晒课”若干节,其中全市各中小学县区级以上学科名师、骨干教师、优质课评比获奖者、特级教师等至少提供一节课,实名参加全国的网上“晒课”。

    1.晒课范围

    “晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2018年度教学用书目录为准。冀大版、冀教2001版小学、初中信息技术和小学、初中、高中心理健康教育以及小学综合实践等学科因教材版本属地方课程,可参加省、市、县优课评选,但不能报送部级优课。

    综合实践课程以专题形式进行晒课和评审,小学和初中信息技术学科纳入综合实践课程范畴。今年新增心理健康教育、安全教育和家庭教育等内容,以主题分类方式进行晒课和评审。

    2.晒课节点

    为形成系列化优质资源,活动鼓励教师在无“部优”和“省优”课例的节点下晒课,国家平台上历届“省优”课例总数超过5堂的节点不再开放晒课。

    3.晒课内容

    教师所提交的网上晒课内容应包括:一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录和评测练习(可?。┑?。鼓励教师上传课堂实录,参加各级评选须有完整的课堂实录,课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的完整过程(最低不少于30分钟),画面清晰(具体要求见附件1)。

    晒课内容须符合现行义务教育和普通高中课程标准(实验)的理念和要求,体现信息技术与学科性质和特点的融合,注重展现利用信息技术创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题。

    除民族语文、外语课程外,其他课程晒课应使用国家通用语言文字。教师所提交的内容须为本人教学实践中所产生的内容,不得冒名顶替,杜绝抄袭,引用资料须注明出处和原作者。

    4.晒课时间

    为防止网络堵塞给教师传课带来不便,综合考虑各学段教师数量和晒课数量等因素,本年度晒课采取按学段分阶段传课的方式,不同学段传课时间安排如下:

    小学4—6年级:3月16日—4月30日

    小学1—3年级:3月16日—5月31日

    初中:4月1日—6月30日

    高中:6月1日—8月31日

    (三)评选“优课”

    在网上“晒课”的基础上,采取县(市)区、市、省和国家分级评选的方式,对各学段各学科各版本的“优课”开展逐级推荐。

    1.县级推荐。各县(市)区、直属学校从国家平台所晒的课例中按各学段晒课教师总数的5%评出县级“优课”(“优课”评选参考标准见附件2),并推荐参加市级“优课”评选,“优课”上报市里截止时间为:小学截止到6月30日,初中截止到7月31日,高中截止到9月3日。各县(市)区、直属学校要进一步完善评审推荐的规则和标准,各学校原则上同一年级同一学科同一教学内容推荐1节“优课”参与推荐评选,一名教师原则上只推荐1节“优课”参与评选。各级评选“优课”要树立质量第一的思想,严格把关,优中选优,使所推荐“优课”具有典型和示范意义;要把好政治方向,坚持思想性、科学性和适宜性相统一;要严格推荐程序,坚持公开透明,保障公平公正。

    2.市级遴选。市教育局将组织相关学科专家对各县(市)、区教育局,直属学校上报的“优课”进行评审,为确保质量,按全市晒课教师总数的2%评出市级“优课”,并按要求报省厅参加省级“优课”评选。省级在市级推荐的“优课”中采取专家评审方式遴选出省级“优课”,并按要求报送国家参评。

    部级遴选结束后,未被评为部、省级优课的,国家平台将逐步移除,请广大晒课教师按需做好备份。

    五、应用推广

    活动评选出的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本,可以为广大教师课前备课、课中上课、课后评价、教学研究和教师专业发展等教育教学的各个环节提供示范、参考和借鉴。

    县(市)、区教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门,结合网上“晒课”和“优课”评选,组织看课、评课,开展网络教研和专题研课活动,分享典型经验,推广优秀案例,鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式,踊跃展示自己的优秀课堂教学,为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利。

    六、相关要求

    (一)市政府教育督导室将各县(市)、区教育局,直属学校组织开展“一师一优课、一课一名师”活动纳入对县级教育行政部门和直属学校工作的年度评估体系。县(市)、区教育局,直属学校应把活动作为推进教学改革的重要抓手,制定具体活动方案,细化分工,强化协作,层层落实目标责任。要加强宣传,完善奖励政策,充分调动广大教师参与活动积极性。县(市)、区教育局和直属学校活动管理员负责技术业务指导,及时反馈活动数据统计情况,并督促学校及时做好晒课信息处理等,确?;疃咧柿靠?。

    (二)市教育局定期对各县(市)、区教育局,直属学校组织教师“晒课”情况进行督查,全市通报各项活动数据,对于晒课进展较慢的单位将视情况进行督办。对完成较好的单位,适当增加其向市级推荐优课数量,并优先考虑各类先进的评选与推荐等。

    (三)活动建立“市、县、?!绷缰贫?,各县(市)、区教育局和直属学校要明确活动负责部门和负责人,专门负责此项工作。为方便工作开展,建立“石家庄市一师一课”活动交流微信群、QQ群,同时填写2018年度“一师一优课、一课一名师”活动联系表(附件3),于3月13日前上报市教育局基础教育处(邮箱:sjz6036696@163.com)。

    (四)县(市)、区教育局,直属校将参评市级“优课”平台导出列表目录汇总盖章后,按各学段上报时间及时上报市教育局基础教育处,EXCEL格式电子版材料发至基础教育处邮箱:sjz6036696@163.com)。

    联系人:马婧  联系电话:86036697

    联系人:梁立涛(平台技术服务)  联系电话:86984379

     

    附件:1.“优课”视频拍摄制作技术标准

     2.“优课”评选参考标准

              32018年度“一师一优课、一课一名师”活动联系表

     

     

                                 石家庄市教育局

                                 2018年3月2日

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    附件1

     

    “优课”视频拍摄制作技术标准

     

    录制课堂实录要有片头,片头时长不超过5秒。内容包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。

    课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件,幅面要求达到720×576以上,码流为0.5—1Mbps;如上传的视频内容源码率低于0.5Mbps,则码率不变,转码为H.264+AAC编码的MP4文件。(请使用平台为您提供格式转换工具对视频内容进行转码)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    附件2

     

    “优课”评选参考标准

项目

标  准  要  点

教学

目标

课时目标准确、恰当,符合课程标准要求、学科特点和学生实际。

课时目标全面,三维目标自然融合。

教学

过程

重点、难点、关键点把握准确。

教学思路清晰,教学程序规范完善,课堂结构合理。

教学环节环环相扣,有层次递进,过渡自然,合理安排时间。

灵活选择教学方法,优化组合,有创新。

能够根据学生需要适度延伸相关课程资源。

恰当运用自主、合作、探究的学习方式,师生互动,多向交流。

恰当使用教学媒体和教具、学具辅助教学。

教学

效果

课堂学习氛围民主、和谐、宽松,师生互动多元,学生学习兴趣被充分激发。

能针对不同层次与个性的学生,采用个别化的策略进行积极地干预,不同层次的学生均获得提升。

达成预期学习目标。

板书

设计

紧扣教材,突出重点、主次分明,体现教学思路和主干内容。

言简意赅, 文通辞达,文图并用,结构美观。

板书规范,字迹工整,无错别字。

作业

设计

紧扣教学内容,贴近学生实际。

难度层次递进,符合减负增效要求。

教师素养

运用普通话教学,教学语言清晰、准确、简练、生动、逻辑严密,富有启发性和感染力。

教态亲切、自然、大方,非言语行为呈现合理。

富有教学机智,课堂调控能力强,做到因势利导,顺学而教。

知识储备和文化积淀丰厚,专业功底扎实,无知识性错误。书写规范,工整,美观。

 

 

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